实习护生高危药品知识认知现状调查与分析

作者：丁艳; 丁莉; 吴娜

来源：中华现代护理杂志, 2017, 23(35): 4543-4546.

• 学生,护理
• 认知
• 实习
• 高危药品

目的调查实习护生对高危药品相关知识认知现状及需求,为更好地开展护生高危药品知识教育提供参考。方法选择2015年7月—2016年7月在新疆省某三级甲等医院实习的62名本科护生及76名大专护生为研究对象。采用实习护生高危药品调查问卷对调查对象进行五类高危药品知识水平测试、高危药品知识需求及获取途径调查。结果本科护生高危药品知识总分为(54.275±5.064)分,大专护生为(51.357±5.942)分,两组比较差异有统计学意义(t=2.388,P=0.019)。实习护生对高危药品用药健康教育知识需求最高,对高危药品分级管理策略需求最低。目前实习护生获得高危药品知识的主要途径是临床讲授,他们希望获取高危药品知识的途径主要是学校培训、病案讨论分析和一对一讲解。结论本科及专科护生高危药品认知水平整体偏低,迫切需要进行多种形式的高危药品知识教育,建议规范课程设置,加强教学管理,以提高护生对高危药品的认知能力。

• 单位
  新疆医科大学第二附属医院