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摘要
近年来我国不断深化教育体制改革,大力推行学生的素质教育,传统的小学语文教学存在一定的不足,新课改形式下,我国教育部门为推动小学语文教育事业的发展,培养学生综合素质,特推出了趣味语文教学模式,这种教学模式既优化了传统语文教学活动中存在的不足,又切实提升了语文教学质量。本文针对传统语文教学与趣味教学差别进行分析,探究其可行性,并提出在实际教学活动中的应用途径。传统的语文教学模式逐渐难以适应现代教学需求,为推行学生的素质教育,展现学生在教学活动中的主体地位,我国教育部门近年来开始在小学语文教学中引进相关语文教学趣味项目,其目的在于在丰富教学形式提升学生身体素质。趣味目前处于实行阶段,小学语文教师应当积极转变教学观念,以现代化教学思维看待趣味语文教学,不断加强深入探究,使趣味教学充分发挥其积极作用,促进我国小学语文教育事业的发展。
