青少年犯罪率逐年增加让我们不得不重视小学生的心理健康教育。随着现代教育目标的改革，知识的储备和技能的形成已然不是评价学生的唯二标准。良好的心理承受能力，高尚的道德品质，高雅的人格魅力则成为现阶段小学教育所需带领学生努力的方向。有效的家校合作才利于提高小学心理健康教育的质量。本文从改变家校共育合作理念入手，结合家校共育平台的搭建以及家校共育人才素质就小学生心理健康教育的实施展开论述，旨在为找寻小学心理健康教育实施方向和方法做出努力。
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