分析翻转课堂中高中生物分层教学

作者：王海凤

来源：考试周刊, 2018, (83): 166.

• 高中生物
• 翻转课堂
• 分层教学
• 具体运用

翻转课堂教学模式和分层教学模式都是现代教育理念的核心成果之一,越来越多的课堂尝试将二者进行整合运用,以更好地强化学生的能力。在高中生物教学中,我认为教师也应该进行这样的尝试,因为生物教学是高中阶段教育的重要组成部分,高中生物所学习的内容不仅会影响到学生的高考成绩,同时更加重要的是,生物学习的内容和我们的生活息息相关,通过做好高中生物教学,能够有效地强化学生的综合素养,针对不同层次的学生提供有针对性的教学,也能够有效的强化学生的个性发展,为学生的能力提升提供帮助,更好地挖掘学生的潜能,因此我认为,高中生物教学过程中,应该积极地探索如何在翻转课堂的基础上进行分层教学。