高职院校班级量化考核管理办法探讨

作者：惠亮亮; 赵涛; 徐丰沛; 宝坤; 李刚

来源：科技风, 2019, (25): 29.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201925026

• 高职院校
• 培养
• 考核
• 量化
• 应用实践

本文从培养学生积极上进的品质出发,以教育理论法规和各级规章制度为依据,制定班级考核量化管理办法,并设计该办法的实施流程。最后以陕西铁路工程职业技术学院某班级为例,开展该班级考核量化管理办法的应用实践。实践结果表明,这些措施对于提高职业院校学生的综合素养有一定效果。

• 单位
  陕西铁路工程职业技术学院