大学英语课程是全国大学生必修的基础课程,是大学中最重要的一门课程之一。而对于体育院校的学生来说,大学英语教材的选择和授课则关系着学生的学习主动性并影响学生的学习效果。在这一背景下,体育院校根据术科学生的特点进行校本教材建设尤为重要。建设校本教材,必须要以ESP教学理论为指导,ESP理论重视语言学习者的学习需要,注重培养适合的语言能力。从这一现状出发,本文就设展开分析。
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