有效备课的基本要素

作者：薛晓嫘

来源：重庆师范大学学报(哲学社会科学版), 2013, (04): 105-109.

• 使能目标
• 起点行为
• 教学事件 enable objectives
• learning start
• instructional events

备课是有效课堂教学的起始环节,本文从教学设计的视角依次介绍了备课程序中设计教学目标、分析学习起点、安排教学事件、编写教案四个要素,强调使能目标在备课程序中的首要地位,重视先行组织者的引导作用,关注课堂练习的强化迁移,提供了编写教案的基本规范。

• 单位
  重庆师范大学