用生动的实例调动学生学习的积极性启发创新思维

作者：温怀疆

来源：工业和信息化教育, 2013, (02): 25-27.

• 学习
• 知识点
• 兴趣
• 创新

本文介绍了一种在上专业课中采用拓展知识面,做形象比喻以及举一些实例等方法来提高学生学习专业课的积极性,并启发他们的创新思维的做法。

• 单位
  浙江传媒学院