为了能够更加有效地培养人才，各层级教育工作者逐渐将课程教学的研究重视了起来，期待能够通过课程教学活动的改革与创新，实现人才培养实效的提升，满足国家和社会实际发展的需求。基于此，本文以高校学前教育专业钢琴弹唱集体课的线上教学为切入点，先简单阐述了研究学前教育专业钢琴弹唱集体课线上教学的必要性，而后又针对课程的教学目标、考核的实施方式、教学的引导模式、教学模式的完善，以及教学资源的建设等层面，提出了高校学前教育专业钢琴弹唱集体课线上教学的实施策略。
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