“同课异构”在小学美术教学中的创新与实践

作者：尹艺华

来源：科幻画报, 2021, (05): 264-265.

• 小学美术
• 同课异构
• 创新实践

美术在小学时期对孩子起到创意启发和思维拓展的重要作用。美术教师的课程给孩子带来共鸣,新奇的观点和大胆的艺术创作。书本上的课程大同小异,核心目的不外乎在于帮助学生提升兴趣,提高艺术素养,增加创造力和想象力。而如何将同样的课程在教学的时候教出新意,教出创新,则正是教师需要时间去研究的"同课异构"。