初中物理微实验教学策略

作者：乔国有

来源：天津教育, 2019, (34): 170.

• 初中物理
• 微实验
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微实验器材简单、操作便捷、现象直观,能够激发学生物理学习兴趣,培养学生观察能力、动手操作能。初中物理教师要立足学情,不断更新微实验教学方式,从实验目的、实验设计、实验交流等多方面下功夫,培养学生物理实验能力,提高学生物理素养,提升微实验教学效率。