分析农村小学数学课堂教学中存在的问题及策略

作者：左益民

来源：科技资讯, 2018, 16(33): 188-189.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2018.33.188

• 小学
• 数学课堂
• 情境教学
• 家长配合

基于对农村小学数学课堂教学中存在的问题及策略的研究,首先分析农村小学数学课堂的教学现状,主要有教师缺少进修学习机会、教学方式陈旧单一、家长教学理念落后等问题,然后通过采取加强教师知识储备、采取多样化的教学方式、提高农村家长教育理念、提高学生思维想象力等方式来提高农村小学数学课堂教学质量。