发展本科层次职业教育的路径探析

作者：田辰

来源：西部学刊, 2022, (24): 109-112.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2022.24.036

• 本科层次
• 职业教育
• 路径

本科层次职业教育打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”。相较于专科层次职业教育，本科层次职业教育体现了更加完备的知识理论体系与综合变通性的专业技术能力。实施本科层次职业教育对于提高职业教育吸引力与影响力、促进经济高质量发展意义重大，但在职业教育的发展实践过程中，依然存在较多阻碍：标准制度建设不完善，制约实践落地发展；发展政策路径阻碍较多，难以推进稳步发展；“职教高考”制度尚未完善，难以选拔合适生源；学校层面顶层体系建设难以适应市场需求；评价评估制度缺乏，难以保障人才培养质量。因此，应通过建立完善的标准体系、找准发展路径、建立职教高考制度与评价评估制度、做好顶层框架体系设计等路径推动本科层次职业教育稳步发展。