伴随着近年来我国教育改革的不断推进,初中数学教学也得到了长足的发展。正是在这样的背景下,如何保证初中数学教学教师的成长便成为一个重大课题。对于教师而言,只有秉持终身学习的意识,才能切实有效地提高教学质量。教师应以实际教学为出发点,不断丰富自身,并以此来促进专业成长,从而在新课标的背景下,承担应尽的教育责任。基于此,本文就数学教师如何实现专业成长展开论述。
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