阅读作为小学语文教学中的重要组成部分，不仅有助于拓展学生的知识视野，辅助学生学好语言文字知识，还对学生综合素质的提升有着巨大的助推作用。这就要求教师在新时期的小学语文教学中要重视对学生的阅读指导，要借助多种多样的教学方法来推进学生阅读兴趣的建构、阅读能力的发展。基于此，本文便从分析小学语文阅读教学过程中存在的教学不足几方面入手，展开对小学语文阅读教学策略的具体探究。
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