“双减”背景下小学语文作业优化对策

作者：马继忠

来源：学园, 2022, 15(05): 26-28.

• “双减”政策
• 小学语文
• 作业设计

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，强调提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。基于此，对“双减”背景下小学语文作业优化对策展开研究，从传统作业设计中存在的问题入手，提出作业设计的整体架构及细节完善，以期全面提高小学语文作业设计质量，提升学生的学习效果。