强化学科竞赛牵引 聚焦“专创融合”培养

作者：刘战合; 杨波; 田秋丽

来源：西安航空技术高等专科学校学报, 2021, 39(04): 76-80.

• “专创融合”
• 贯通式
• 双创教育
• 专业教育
• 学科竞赛

专业教育改革与实践是高校教学水平提升的重要保障,结合当前本科教育现状,从实践性角度出发论证了学科竞赛的专业教育、双创教育双重属性,研究了学科竞赛牵引的"专创融合"教育理念的内涵逻辑;基于课题式等多种竞赛指导形式建立了"贯通式"竞赛培养体系,构建了学科竞赛牵引的"专创融合"教育理念。基于专业教学实际,研究并实践了"专创融合"培养策略,可显著提升学生专业综合能力。

• 单位
  郑州航空工业管理学院