<正>在教学过程中,教师是一个引导者、方法的建立者,而不是简单的知识传授者,应充分发挥学生在学习过程中的能动性。因此,在教学设计时需认真研究课堂教学策略,激发学生学习热情,体现学生主体,鼓励学生探究,高效实现目标。教师通过问题设计,重新组织大量知识,激发学生思维和学习兴趣,使学生成为学习的主人。
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