新时期高职计算机专业教学质量评价体系探究

作者：陈步英

来源：中外企业家, 2020, (21): 145.

• 新时期
• 教学质量
• 评价体系

本文分析了高职院校在课程标准、课堂教学评价和学生学习效果等方面计算机专业教学质量评价体系存在的问题和误区,提出在大数据环境下构建计算机专业教学质量评价体系和构建多维度的计算机专业教学质量评价体系的策略。

• 单位
  邢台职业技术学院