立足文本解读 创设具体情境——情境教学法在小学语文阅读教学中的应用策略探究

作者：郑军玉

来源：考试周刊, 2019, (43): 64.

• 情境教学法
• 小学语文阅读教学
• 策略

情境教学法是新课改理念倡导下的一种全新的教学方式,它是老师在教学过程中创设教学情境,通过生动的具体场景,引发学生的情感体验,进而理解学习内容,培养语文综合能力。在小学语文阅读课教学中采用情境教学的模式,会取得良好的教学效果。

• 单位
  兰州市西固区福利东路第一小学