陶行知教育人生折射的时间观对教师成长的启示

作者：赵莹洁

来源：生活教育, 2018, (09): 15-16.

• 陶行知
• 时间高度
• 时间密度
• 时间深度
• 时间观

陶行知教育人生折射的时间观表现在时间的高度是教师要坚定教育理想,实现教育目标;时间的密度是教师要教育反思,追求教育效果;时间的深度是教师要遵循生活规律,解放教育生命。陶行知短暂的教育人生做出的巨大的教育成绩所折射的时间观,是值得每位教师思考的财富。

• 单位
  福建师范大学