"互联网+"时代背景下的智慧课堂为学科教学带来了诸多优势。本文结合高职院校人才培养模式与要求,首先分析了智慧课堂的含义及特征,以及高职院校英语教学现状,基于此探究高职院校智慧课堂的构建路径,旨在为提升高职英语智慧课堂的质量提供些许经验。
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