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摘要
随着新课改的不断实施,高职旅游教学取得了一定的成效。但是,在目前高职旅游政策与法规教学实践中,仍然存在部分问题,如部分学生对旅游这门课程兴趣不高、课堂上的参与性与积极性较低。再加上,部分高职旅游授课教师缺乏专业旅游知识,因此导致高职旅游课堂教学活动出现教学方法单一、考核方式不合理等问题。鉴于此,从高职旅游政策与法规实践教学入手,对如何在课改背景下对高职旅游政策与法规实践教学进行探究,希望籍此为高职旅游教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。
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单位呼伦贝尔职业技术学院
