基于绿色指标评价的体验式家校共育模式的研究——以体验式“家长学校”课程体系建设为例

作者：方琼淋

来源：安徽教育科研, 2023, (31): 115-117.

• 体验式活动
• 家校共育模式
• 家长学校

家校共育为学校教育发展指明了方向，更促进学生、家庭和学校三方的共同发展。基于绿色指标评价，我校从共育目标、共育内容、共育方式和共育制度四个层面积极研究，探索设计出体验式家校共育模式，惠及更多的孩子和家长。