随着教育的不断发展，传统的课堂教学方法已经不能满足学生的学习需求，教学方法的创新越来越受到教师的关注.在初中数学的课堂教学中，数学知识因为其抽象性以及枯燥性导致学生在学习时受到了困难，让学生的课堂参与程度下降，降低了学生的数学学习效率，抑制了学生在数学学科上的发展.因此，本文就参与式教学在初中数学课堂上的实践进行探究，以期让学生最大限度地参与到课堂学习当中，从而提高数学学习质量.
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