随着世界科学技术的不断发展,人类对于未知事物的探索兴趣也在逐渐提高,尤其是对许多地区的各种奇异地貌以及现象,地理课程是人们在学生时期对地球知识进行系统性了解的主要途径。同时由于教学改革创新需要,当前教育界不断提出新的教学理念以及方法,而在当下的教学模式中,情景教学无疑是较为流行并适用于地理教学的一种方式。其从地理教学的现状入手,能够有效地体现出情景教学的作用,所以对其进行研究具有重要意义。
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