<正>新时代,教师质量关乎国家战略。国家宏伟目标的实现,关键在人才,基础在教育,根本就在教师。在基础教育领域,对教师素养有了新的要求,教师的职后发展有了新的定位。教研员要有共同的担当、明确的定位、前瞻的眼光、具体的措施,和教师一起,在教育教学实践的体验、感悟中实现共同发展。教师发展:从研究"课堂教学"转向研究"教育教学全要素"
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