“五改四”后医学检验技术专业实验教学课程平均成绩分析——以原泰山医学院为例

作者：李刚; 秦川; 王昊天; 李亚轩; 宋宏婷; 张双燕; 安康^*

来源：高教学刊, 2019, (19): 65-70.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2019.19.021

• 医学检验技术
• 学制改革
• 课程成绩
• 实验教学

文章分析医学检验技术专业"五改四"后的含实验教学的16门课程期末考试成绩。16门课程中,五年制在9门课程中平均成绩显著性优于四年制,有两门课程显著性低于四年制。学制缩短,学生学习压力增大。应当进行相应的教学改革,提高教学效率,保证人才培养质量。

• 单位
  公共卫生学院; 山东省医学科学院; 山东第一医科大学