学业评价内容研究:问题与建议

作者：吴有昌

来源：教育测量与评价(理论版), 2013, (06): 8-11.

DOI：10.16518/j.cnki.emae.2013.06.004

• 学业评价
• 内容研究
• 体系
• 问题
• 建议

学业评价内容的研究目前存在概念不清、大众对其内容"多元化"存在误解、学业评价内容体系尚待建立等问题。针对这些问题,我们应明确"教学目标"与"学习结果"概念的异同,厘清"学习结果"与"学业评价内容"之间的关系,准确界定"学业评价内容"概念,进一步构建学业评价内容体系。

• 单位
  广东省教育研究院