基于核心素养探讨初中美术教学情境创设的有效性

作者：吕虹

来源：知识文库, 2022, (23): 148-150.

<正>在核心素养理念的激发下，教师自觉在美术教学过程中积极践行品质意识、拓展思想以及创新观念，努力将美术教学打造成为高层次、高体验以及高收益的艺术乐园。教师开始深度探寻能够有效刺激初中生探究积极性以及思维主动性的人文手段，力求激发初中生的主体能动性与生命活力，为美术教学提供强大的主体支持与能力保障。