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摘要
<正>学习语言最有效的方法是身处一个良好的语境,在我国,由于环境的差异,学习英语不如身处国外一般自然,因此需要教师为学生创设一个良好的主题情境,帮助学生更好地在课堂中沉浸于学习氛围中,加深对英语的理解,提高学生学习英语的能力。在教学现状中,即使教师根据新课标的要求,为提高学生对英语的接触能力,有意识地为学生营造相应的教学氛围,但在实践中,学生的学习效果不够理想,教师根据教材所建立的情景多数较为片面,不利于学生融入其中,因此难以提高学生的学习效率。本文对小学英语学习现实状况进行探究,为教师构建良好的主题情境
