“行知”课程群建设:超越知识技能

作者：刘振平; 陈燕

来源：现代教育, 2019, (03): 35-37.

• 核心素养
• “实践创新”
• 学校课程
• “行知乐园”

莱州市第二实验小学以"行知"理念为统领的"行知乐园"实践课程群,鲜明地指向"实践创新"素养。通过班级重组、课堂优化、评价跟进等策略实施,践行"核心素养真正落地生根",实现了让课程适合每个学生,亲近每个学生,观照每个学生的目标愿景。"行知乐园"基于书本和课堂,超越知识和技能,让学生经历了动手的过程,品尝了生活的味道,体验了思维的乐趣,发挥了自身的潜能,在学生心中埋下了爱生活、爱探索的种子。课程变了脸,学习换了样,学校教育拥有了质感。