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摘要
近年来，基于我国人口结构的变化，生育政策由独生子女政策调整为全面三孩政策。女性作为生育的主体，计划生育政策的调整也对其职业发展带来一定影响。以东华理工大学育龄女教师为研究对象，采用Likert5分量表法，通过实证分析了计划生育政策调整背景下，生育对育龄女教师职业发展的影响机理，研究发现工作冲突、组织支持、竞争能力、职业晋升意愿以及自我认知都会影响高校女教师的生育意愿，而生育带来的连锁反应又会对其职业生涯发展产生影响。最后，从政府、学校、家庭、个人等层面提出对策与建议，以期优化女教师的职业发展。
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