信息技术的快速发展使得学生可以借助手机等移动设备进行自主阅读学习。文章以教育生态学为视角,基于建构主义理论,分析了信息技术下新型大学英语阅读学习模式的特点,论述了新型阅读学习模式的建构,最后提出了这种学习模式建构中存在的问题及应对策略。
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