<正>在长期的德育实践中，湖北省水果湖高级中学从德育资源使用、德育课程开发、德育活动设计三个维度构建德育模式，取得了一定成果。发挥德育资源的育人功能。在中学德育实践中，学校可以充分利用校内德育资源和家长资源。如教导处开展学习兴趣与学习习惯的养成教育、校医务室开展卫生常识教育、学校物业开展垃圾分类教育等生活课堂活动，形成德育环境。邀请来自不同行业的家长走进校园，为学生讲述不同职业的具体工作职责、
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