创设初中物理教学情境存在的问题及对策

作者：赵永峰

来源：科技资讯, 2020, 18(02): 164-165.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.02.164

• 初中物理
• 情境创设
• 问题及对策

物理本身就是一门非常严谨的学科,实验课也比较多。在初中教学中难度非常大,问题的产生无法脱离情境创设,所以教师往往都需要以情境为基础提出问题,构建起解决问题的氛围,进一步激发大家的思维。但是目前这种教学方式当中还是存在很多不足,所以该文就将重点对其中存在的问题进行分析,并给出相应的解决对策,以供参考。