虚拟仿真即利用一种系统模仿另一种真实系统的科学技术。该技术问世以来,便在航空、军事、医疗、教育等各领域得到普及应用。在高中生物实验教学中应用虚拟仿真技术,不仅突破传统生物实验耗费时间长、互动效果差、材料获取难的瓶颈,也给学生创设了直观、清晰、生动、逼真的实验情境,进而使生物知识学习更加轻松、更加愉悦。在实践中,教师可以采取虚实结合的方法,吸引学生注意力,引发学生情感共鸣,使学生对生物课程产生更加浓厚兴趣。
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