伴随新课程改革日益推进，初中数学教学理念发生了一定变化，在教学过程中越来越重视数学思想。初中数学作为我国基础教育的重要内容，本属于逻辑性学科，具有一定的实用性，对学生未来发展具有直接影响。数学思想及方法是初中数学知识的精髓，既能培养学生知识转化能力，又能提高学生数学学习成效。鉴于此，本文结合教学经验，分析初中数学教学如何渗透数学思想方法，希望能为相关人士带来借鉴意义。
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