声乐教学要从每个学生的实际情况出发,声乐小组课教学中要考虑到学生个体差异与小组课整体求同之间的矛盾。互联网技术在声乐小组课程中的融入,利于打破传统教学的单一化模式,为综合型人才的培养提供条件。基于此,文章以声乐小组课程教学中因材施教理念的应用价值与实施定位作为分析基础,尝试探索两者融合后的应用思路与方法。
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