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摘要
随着国家对全方位人才培养的重视提高,我国开始逐渐对传统教育方式进行改革。以学生为主体,在要求培养学生学习文化知识的同时通过音乐鉴赏来提高自身的审美能力,丰富自己的文化素养。本文对为构建合理化高效率的音乐鉴赏课而做出的改进和实践进行了分析和探究。
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随着国家对全方位人才培养的重视提高,我国开始逐渐对传统教育方式进行改革。以学生为主体,在要求培养学生学习文化知识的同时通过音乐鉴赏来提高自身的审美能力,丰富自己的文化素养。本文对为构建合理化高效率的音乐鉴赏课而做出的改进和实践进行了分析和探究。
