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摘要
目的:探讨合同制新护士规范化培训方法和效果及影响因素。方法:对2005年-2009年8月录用的76名合同制新护士随机分成研究组和对照组(每组均为38人),研究组接受规范化培训方法,对照组按我院传统方法进行培训;并采用统一的调查表开展问卷调查,对两组护士的考试成绩、一次性通过率及满意度进行比较。结果:研究组护士理论考试、实践操作考试、岗前教育考试、服务理念教育考试、一次性考试通过率均明显高于对照组(P<0.05);对培训内容、培训计划、理论知识、实践操作、指导老师、上岗前心理准备的满意度均高于对照组(P<0.05)。考前复习时间偏少、对规范化培训考试重视不够、家人支持程度、奖金待遇等是影响规范化...
