整合归类 以意驭文——中考文言文复习例谈

作者：翟建国

来源：初中生世界, 2019, (16): 45-47.

• 苏教版
• 文言文
• 复习
• 方法

本文拟对苏教版初中文言文进行梳理、归纳、整合,以期指导学生掌握梳理方法,训练归纳思维,提升整合的能力和对知识迁移、运用的能力,并将"自主、合作、探究的学习方式"融合到复习课中,充分发挥学生在复习中的主动性和创造性。