为加强本科教育创新教学体系建设,以机械电子工程专业的人才培养为研究对象,深入探索本硕贯通的创新实践教学培养模式。根据目前的教学资源与科研方向,建立了3个不同教育阶段的教学体系框架,并开展了多项创新实践教学活动。实践成果证明:在一定条件下,本硕贯通的创新培养模式有助于本科教学对学生学习主动性的培养,综合体现了本硕贯通创新培养模式在实际教学活动中对创新思维培养的重要影响。
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