摘要

培养学生法治意识,是当今社会较为热门的一个话题,然而实际上许多小学生却严重缺乏法治意识。作为新时期的小学道德与法治教师,必须重视这一问题,并采取切实可行的措施将法治教育真正落到实处。基于此,本文就小学道德与法治课堂教学中的法治教育策略展开探讨,以供参考。