培养综合素养高、实践能力强的专业人才以及探索有效的高职人才培养模式，是高职教育面临的重要问题。本文依托四川省教育厅创新发展行动计划项目，以成都农业科技职业学院的大师工作室川派盆景传承为例，探索现代职业教育与传统学徒制相结合、工作室培养与市场需求相结合、传统技艺传承与职业教育相结合的校企深度联合实践型技能人才培养模式，这在高职院校实践教学中具有重要意义。
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