文章以笔者实践“语素法”的教学经验为基础，分析了语素教学法在对外汉语词汇教学中的优势和局限性，同时提出了在对外汉语词汇教学中“语素法”的使用原则，并提出了一些使用“语素法”的具体方法：分析构词方式、充分利用反义、近义语素进行教学、进行专题词汇教学以及利用思维导图进行语素教学等，并对将来编写贯彻“语素法”理念的教材提出了一些建议。
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