基于立德树人《机械设计》课程思政实践探究

作者：方琳

来源：课程教育研究, 2019, (36): 59.

• 立德树人
• 德慧智
• 脑电波
• 人文素养
• 创新能力

课程是人才培养的核心要素,是教育最微观问题,但解决的是教育最根本问题,是落实"立德树人成效"具体化。课堂融合人文素养尤为重要。在《机械设计》课堂中以"立德树人"目标,对工科生人文素养、创新意识和创新能力的培养。在课堂中设计专业知识和课堂思政的融合,以达到有效的教学目的,提高学生的人文素养及创新能力。

• 单位
  东莞理工学院城市学院