知识演绎式材料科学分析方法教学模式探索

作者：万学娟^*; 汤皎宁

来源：广东化工, 2020, 47(20): 193-194.

DOI：10.3969/j.issn.1007-1865.2020.20.095

• 知识演绎式
• 教学模式
• 材料科学

在教学过程中培养学生知识演绎式分析测试思维模式是我校本科教学改革的一个重要方向。本文在基于传统渐进式教学的基础上,结合材料学分析方法专业的特点,以引导讨论和演绎的方式组织和推进教学进程,对融合知识演绎教学模式的教学内容、教学方法和课后互动等方面的教学改革进行深入探讨。

• 单位
  材料学院; 深圳大学