本文旨在分析案例教学法在研究生公共英语教学中的可行性及实施方法。在新的时代背景下,研究生英语教学必须结合该层次学生的特点与需求,探索新的教学模式。教师应坚持以用促学的原则,从实际出发,培养和提高研究生的语言综合运用能力。研究生英语教师在教学过程中运用案例教学法,能够有效培养学生的分析、推理、归纳、综合等方面的思考能力。
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