创新教学策略是提高转型背景下地方中职学校民族器乐教学效率与效果的主要措施,也是培养中职学生历史修养与文化素养的重要途径,更对拓宽民族器乐文化的传承途径以及促进民族文化的繁荣发展等发挥了重要作用。本文在总结转型背景下地方中职学校民族器乐教学过程中出现的主要问题的基础上,从教学理念、教学目标以及课程设置等不同层面加快地方中职学校民族器乐教学改革创新的速度。
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